認輔團隊

       一直以來「身教重於言教」被視為教養孩子的極至準則。父母若能以身作則，不必耳提面命，叨叨絮絮，孩子自然不必時時打開耳朵，就可在生活中感受到父母處世待人的標準。父母的道德標準，其實就是對於孩子自我價值的認定．

原來「身教」並不僅止於膚淺的外顯行為標準，（當然，外顯行為絕對是來自其內在的條件所影響）．我本身怕「小強」的程度會到休克狀態；發現孩子也怕「小強」。我口中有食物時不說話，孩子也如此。但是，我碰到鄰居會打招呼，孩子抵死不開口。我起床會把被子折好，孩子卻在獨立之後發現不折被子也很自在。

自職場退下來之後，全心配合先生創業。完全不一樣的工作型態使得我一直處於被責備的角色。沒進來團體學習之前，一直在自省「我到底是哪裡做錯？」「我又做錯了什麼？」「我要怎樣彌補過錯？」孩子在這麼「用心」的媽媽帶領之下，乖巧體貼，經常拿漂亮的成績來換我的笑容跟獎品。這階段，我深信母親的教誨「妳若沒有壞習慣，孩子絕對不會變壞」。

直到上週，從老師口中冒出「身教」，嚇醒了我！

我對自己沒信心，孩子看到了，在他還小時，用他的乖巧安撫我，換取他成長的需要。用他的成績滿足我當好媽媽的驕傲。用他的體貼告訴阿嬤，他把女兒「教」得很成功！

我因為不知道自己倒底有幾斤重？所以常常在母親、兄長、先生的懷疑口氣中，放棄為自己辯駁的機會。潛移默化，孩子也沒有能力拒絕我們給予的期望！我讓他們以為必須從父母眼神中的光芒，才可以確定自己存在的價值。直到他們羽翼稍豐，探到井外藍天時，赫然發現父母欠他們太多的掌聲。

這樣的從我的氣息、我的價值觀、我的行為表現，自孩子還在胎中，到長大成人、從學步到離家、左轉右轉，像一缸清水，隨時被滴一滴顏料。經年累月之後怎麼還能要求陽光照透呢？

這樣的「身教」，在老師的一堂課中被點醒。儘管覺醒較晚，但終歸是醒來了！

我想我該給孩子的是：當年為了圓升學夢，違背母親的期望而偷報學校讀完高中及空專的勇氣。我該給孩子的是：當年把作品送出去贏得掌聲的衝動！

我該做的就是支持跟祝福孩子！醒得晚了、但是不嫌遲。

                                                 海990528