認輔團隊

光寶文教基金會於歲末要舉辦～「感恩．分享．再出發活動

邀約 仁愛國小認輔團隊　

團體凝聚目標：

＊在課程中往往會有不同的體驗與感受，也許會碰觸到內心深層部份。如果妳覺得這團體安全、可信任的，請用開放的態度和大家分享內心感受。但請大家務必遵守『保密』，也就是在團體中聽到任何人表達自己的看法與狀況時，我們需用尊重的態度，感謝她的分享，並且不在課程外被提及，即使是妳最親密的家人或朋友也不可以。這是團體歷程中『尊重』的表現，也是認輔助人的倫理，請大家在疼惜自己的同時，也疼惜別人，愛護、遵守我們的團體守則。所以整個課程中嚴禁錄音。

＊這裡有伙伴有專業課程，引導我們重新發現、肯定自我，也越來越樂於為更多的孩子與朋友付出。

＊在這裡，我們用愛心說實話，說出心裡話的地方。

＊在這裡，沒有批評與指責，我們每個人可以擁有自己的看法與感覺，不必擔心說錯，因為不管對與錯，好與壞都沒什麼意義，重要的是我們學會彼此傾聽。

第一堂 你好、我也好~~人際和諧的深層法則 

第二堂 越旅行、越裡面～～與自己正向的心理對話

第三堂：美好關係的潛能開發~~家庭動力

第五堂：母與子&母與女~~故事創作的潛在力量  

新北市 蘆洲區 仁愛國小 一百學年度 上學期

認輔志工成長團 ＊＊＊ 報好康

　　恭喜媽媽！　

　　您的小朋友已進入了人生最重要的學習成長階段．在這之前您一路用愛心，信心，耐心陪伴孩子，辛苦培育孩子．這過程中有快樂，也會疑慮．應該偶爾也有些問題因為一時找不到解決的方法而感到挫折．

陪玩的伴

                                                                                             舒霖 

    泰半人生，不見得時時有陪玩的伴。

    如能遇上對的玩伴陪，肯定是莫大的福份。

                                                   ◎萍媽媽

我只希望站在你身邊，等待著你，能伸出雙手；我就有機會溫柔的擁抱你，與你一起填滿失落的靈魂；我就有機會牽著你的手，陪你渡過黑夜；讓你看見，你是一個值得被愛的人；讓你看見，你也有愛自己的能量。

走進國中校園，擔任認輔志工，是憑藉受過數年光寶認輔專業培訓課程所具有的能力，當我自信滿滿的佔據輔導的一方真實的與這一個個青春徬徨的靈魂相遇，所有自以為的專業都破裂成滿地碎片：心理分析、諮商技術等等專業像被一刀砍下的血濺、四處噴散。我必須重新面對自己內在，重新認識專業下真實的自己是什麼：所有的規條信念、感受情緒、期待與渴望，一絲一縷、層層疊疊的反省包容、看見真正的我。最後體認，只有用我這個真實的人與他們站在一起，彼此的交流才會產生「看見」與「疼惜」。

         半年一次的姐妹會＞人＞事＞物相互吸引著…………

                        有圖為證↓                 100.06.23

    這一屋子的人,是家人,是佳人,灰熊厲害

Lin        課程心得報告

而帶領小團輔，除了學以致用外，其實是教學相長。

    小團輔始業式與孩子約定的團體公約是我們引導孩子的第一步，常省思，引領孩子遵守、做到，然而自己於日常生活中在與人相處上又做到了多少…倘若自己都做不到又如何處之泰然的教導孩子呢?

    守則有一條”與我意見不同的人，要尊重他接納他包容他”尊重或許做得到，但要對事不對人不落入感覺，不讓感覺掌控主宰，很難，常常升起慣性思維緊接著負面情緒湧上，立刻淪為階下囚，落入痛苦深淵…

   所幸，難行亦行是成長的原動力，這些年老天給了我很多禮物，即透過事件讓我有機會不斷的練習。現在我所使用的方法是洞悉感覺，找出它熟悉它與它為友，換我當主人不被其拖著走。

各組(培訓課程或帶領小團輔活動)心得

有幸在認輔接受「成長團體」，了解「家庭系統」的來龍去脈，以「觀察分析」來面質當下的言行，經過成員的互相鼓勵與分享，讓自己「潛意識」不知道的東西慢慢減少，透過提醒與引導，從「不知不覺」、「後知後覺」邁向「即知即覺」。「成長團體」，解開成長的絆腳石，從僵化固著的狀態，走向流動與自由的人生。

    人人都知道「通則不痛、痛則不通」的道理，成人學習的好處就是能很快自我覺察、找到需要的資源、解決問題。相同地，把心理的障礙解開了，就能找到真我，發揮潛能。而「心靈成長團體」正是其疏通的管道之一。

培 訓 課 程 ﹠小 團 輔 上 課 心 得 報 告

培訓課程因與空大衝堂所以有時上課有時請假。上課中都是觀察學員的一些反映，不知老師上的太深奧還是學員太累，好多人在打瞌睡，少數幾位很認真地在聽課。

個人覺得還是上些與生活上相關課程比較讓人不會打瞌睡。上學期上的都是幼兒成長階段對日後的影響及探索孩童為何會出現狀況的原因，下學期認識兒童依附特性、安撫的概念、有效能的輔導關係改變兒童問題…等等。

因我帶孩子的過程都很順心，對我幫助並不大。

小團輔幫小三學生上課，因這學期學校增設PPT設備，讓我在上課中不用擔心學員看不清楚，我帶三堂課程中充分運用PPT設備。把教案或繪本一一掃描在電腦上並做成PDT擋，在上課中學員不會全部擠在一起產生衝突，結業式時也把12堂課程中重點式的回顧讓學員，印象加深。

2011/6/2  謝秀卿   進認輔團體的心得書寫

每週一次的認輔課程及晨間時光的小團輔活動，已成為了我生活中固定的作息，它是一種很好的生活充電安排，是一種與人互動的學習，在團體裡大家因相似而臭味相投，也因著大家相異而彼此吸引，每個人在生活中的角色相似，我是我自己、同時也是孩子的好媽媽，是太太、是媳婦、是大嫂、是小ㄚ姨、還有遠在天國爸爸媽媽的乖女兒…，因為這些相似的角色有著與人互動的關係出現，彼此分享著走過的經歷與感受，加上大家的相異點，因每個人不同的天生氣質、人格類型，在面對環境壓力有不同的反應，在每個階段的成長與看見，詮釋出不同的人生態度，就因以上點點滴滴為素材，在團體裡常可以併出美麗又燦爛的火花。

我喜歡這個團體，更要感謝光寶的創辦和持續的勉勵，讓自己能從家庭中走出來學習與成長，在做中學學中做的過程中，找回自信心的自己，在志工生涯近五年中也規劃在四年內已完成了空大學歷，在這團體成長的最大收穫，就是常常會去省思自己、保持生活覺察力、停下腳步問自己現在要的是什麼？不段地修正調整繼續往前邁進，以前常整理家務事，現在常整理『心』的空間，因為上了曼陀羅與書寫的課程後，我愛上了書寫！發現了通往內心世界的一座心橋，感恩自己的努力與發掘，它讓我更貼近自己，了解自己、看清面對自己各各面向，尤其當生活中不順遂時，書寫是我的良藥，能找到適合自己的一貼良藥不簡單！而且是一貼自己隨時隨地就能自行處理好的藥貼，不需太多外力幫忙安撫，它來自內在的修護、增能，而外在的與人互動、閱讀、學習便是上等的藥材、是養份，喜歡書寫、持續書寫、你可以更靠近自己一點，真的很棒的感覺！

認輔志工參與培訓課程心得分享報告   

小團輔二年級組  黃子晏

5/30(一)近中午時，我發現自己整個人都焦躁起來
原本以為是肚子餓，卻在飯後想到，會不會是因為~